Allaitement, situations particulières (virtuel)

$300.00

Date de la formation :
à venir en 2023

De plus en plus de femmes souhaitent allaiter. Mais le « service après-vente » n’est pas encore suffisant (peu d’outils pour soutenir les mères allaitantes). Plus de personnes formées, à tout niveau, permettraient de dénouer les incidents de parcours bénins ainsi que de repérer très vite les signes nécessitant une intervention professionnelle (IBCLC). Les femmes allaitantes ont besoin de personnes qui puissent différencier les craintes de manquer de lait, des lactations insuffisantes, secondaires à des erreurs de pratique, ou initier par une cause anatomique, fonctionnelle, maternelle ou infantile.

Objectifs :
• Identifier les 5 aspects d’une situation d’allaitement et expliquer comment ils interagissent. Identifier les forces d’une situation et améliorer les aspects vulnérables.
• Répertorier les différents types de lésions des mamelons ou de tensions mammaires
• Repérer les signes d’alerte signalant la nécessité d’un travail en réseau, multi-disciplinaire.
• Supporter une mère qui souhaite démarrer une lactation pour un bébé dans l’incapacité de téter, totale ou partielle, momentanément ou sur le long terme.

19 en stock

Description

Nom de l’enseignante: Ingrid Bayot

Description générale du programme de formation de 6 jours “Parentalité, périnatalité, allaitement” :

Le programme est divisé comme suit:

Formation de base : « Allaitement, rythme, physiologie et adaptation » (120h)
Bloc 1: Le bébé humain: sensorialité, compétences et nutrition (2 jours)
Bloc 2: La physiologie de l’allaitement et son observation (2 jours)

Formation de perfectionnement: “Allaitement, situations particulières” (100h)
Bloc 3: Les situations particulières (2 jours)

Les 3 blocs peuvent être suivis séparément, mais obligatoirement dans l’ordre.

Description du cours:

Bloc 3 – les situations particulières
Bloc 3 – Jour 1 : les problèmes en lien avec les tétées

  • La démarche de soins spécifique à l’approche globale de l’allaitement et des situations problématiques ; l’utilisation de l’outil des 5 aspects d’une situation d’allaitement.
  • Les accessoires de l’allaitement : tire-lait, téterelles (bout-de-sein), gobelets, cuillères et sondes d’alimentation, dispositif d’aide à l’allaitement. Quelle utilité, comment les utiliser et combien de temps, quels risques, quelles limites ? Critères pour arrêter l’utilisation, et manières de faire.
  • Les lésions des mamelons
    • Répertoire des problèmes possibles, répertoire des moyens d’action
    • Les causes infantiles : frein de langue, problèmes musculo-squelettiques…
    • Les causes maternelles : habitudes, anatomie particulières…
    • La démarche de soins, évaluation et interventions en cas de lésions traumatiques, mycoses, surinfection bactérienne, vasospasmes
  • La succion / déglutition et ses aléas :
    • Les refus « du sein », décodage, piste de recherches et de solution
    • Les flux d’éjection ingérables
  • Les problèmes de tensions mammaires
    • Répertoire des problèmes possibles, répertoire des moyens d’action
    • La démarche de soins : évaluation et interventions en cas d’engorgement péri-aréolaire, d’engorgement, de canal lactifère obstrué, de mastites inflammatoire et infectieuse, d’abcès
  • La coopération entre les professionnels ; sphère de compétences de chacun

Bloc 3 – Jour 2 – Les problèmes en lien avec la production de lait

  • Le répertoire des différents types de manque de lait
    • Les perceptions subjectives de manque de lait
    • Les manques de lait secondaires à des erreurs de pratique.
    • Les manques de lait pour cause anatomo-pathologique maternel ou infantile
  • Les outils conceptuels :
    • Pour démêler les perceptions, les conséquences des erreurs de pratiques, et les causes anatomo-pathologiques maternelles ou infantiles
    • Pour évaluer avec précision une situation et en déduire des interventions ciblées et circonstanciées et pour agir de manière globale
  • Les moyens pour remonter l’énergie d’un bébé et pour optimiser ses compétences alimentaires –prise du sein, succion, déglutition
  • Les moyens pour démarrer, ajuster ou remonter un allaitement
    • La fiche récapitulative des interventions et conseils aux parents
    • Le journal de lactation et ses différentes utilités : ajustement d’une lactation sous optimale, interventions pour un manque de lait, relactation, démarrage d’une lactation pour un bébé dans l’incapacité de téter au sein : prématurité, problème anatomique ou fonctionnel…
    • La coopération entre les professionnels ; sphère de compétences de chacu

À qui s’adresse la formation :
Pour toute personne impliquée auprès de mères allaitantes, professionnels de la santé ou non.

Pré-requis face à la formation :
Formation : « Allaitement ; rythmes, physiologie et adaptation » (Blocs 1 et 2)
Matériel requis par la participante / le participant :

  • Poupée molle pouvant fléchir la tête vers l’arrière
  • Petit sein en gel dit « boule anti-stress » (se vendent par pair habituellement)

Évaluations:
Afin de vous faire créditer la totalité de la formation, un entretien d’évaluation pour valider vos connaissances et leur intégration est à prévoir. L’enseignante donnera tous les détails lors de la première journée de formation.
Le temps en classe, les lectures préalables, la préparation à l’entretien et l’entretien vous créditent d’un total de 100h de formation.